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幼儿园大班语言优质课《大熊的拥抱节》教案 (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2019年11月24日 19:34:23幼教园地论坛

  设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。

  幼儿园里常常能目睹这样的情景:大家一起玩玩具,老师一发玩具,幼儿赶紧把玩具抢到自己的座位上,不懂得谦让和分享,甚至出现打架不原谅别人的状况。有的幼儿甚至为了排队时站在第一排欺负别的幼儿。针对幼儿这一状况,我设计了《大熊的拥抱节》这一活动方案,让幼儿有机会去理解体验不同的心理状态,特别是理解他人的心理,有同情心,设身处地能为他人着想,从而学会在不同的场合、不同情境中适当地表达自己的情感,调整自己的心理状态。有良好自我调节能力的幼儿更易形成活泼、开朗、自信、进取等良好个性心理品质,从而获得身心的和谐发展,适应社会。让幼儿在欣赏故事的同时,知道霸道的行为会让自己失去很多朋友,使幼儿领悟到"知错就改"还是会得到朋友的原谅的,以此教育幼儿要珍惜友谊,与同伴友好相处。

  活动目标:

  1.了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

  2.体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,互相宽容。

  活动准备:

  PPT、相关音乐。

  活动过程:

  一、情景导入,了解拥抱。

  1.播放大熊的拥抱节首页2、了解拥抱节讨论:这是什么故事?在拥抱节里头,大家会做一些什么事?这会是一个什么样的节日呢?

  3、教师小结:拥抱节是一个快乐、温暖的,和抱一抱有关的节日,和谁拥抱就和谁是好朋友。

  二、听故事,理解故事1.教师讲【第一段】,倾听故事内容,了解故事。

  (1)教师:"大熊早早出门,他想干嘛?大熊在想什么?100是什么意思?(和100个人拥抱)如果你来过拥抱节,你想和多少个人拥抱?"(2)复述故事第一段,激发学生对大熊是否能拥抱到100个人的兴趣。

  2、教师讲故事【第二段】,引导幼儿尝试说出大熊的想法以及自己的经历。

  (1)教师:"为什么大家不愿意和大熊拥抱?大熊为什么难过呢?难过的时候他会怎么想?怎么做呢?(先和旁边的好朋友交流一下)(2)教师:"你做过哪些对不起别人的事呢?"(3)教师:"做了对不起别人的事,但是又想跟别人拥抱,应该怎么办呢?"(老师引导幼儿自由讲述,应该道歉)(4)师:"现在班上所有的同学,你做过对不起谁的事,走过去告诉他。"(引导学生自己承认错误)3、教师讲故事【第三段】,引导学生怎么去原谅自己的朋友。

  (1)师:"大熊做了对不起小动物的事,接下来你猜小动物们可能会怎么样,会做什么呢?(有的幼儿说动物也做对不起小熊的事,有的幼儿说动物原谅小熊,和他拥抱)继续看故事。"(2)教师小结:动物们原谅大熊,都去拥抱大熊。如果你做了对不起别人的事,怎么样才能让别人跟你拥抱;或者别人做了对不起你的事,你也想想怎么样让别人完成拥抱的心念。

  (3)教师:"你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?朋友原谅你了你的心情是怎样的呢?"三、情感迁移,让学生现场过拥抱节。

  (1)教师:"从现在开始我们开始过拥抱节,你刚才想要拥抱多少人,现在可以开始计算,你可以跟自己的朋友拥抱,也可以跟周围的老师,只是别人要愿意跟你拥抱。跟谁拥抱就是谁的朋友"(2)通过这个活动,让孩子切身体会跟别人拥抱的感觉,以及对朋友同学以及身边所有的亲人的宽容,让他们明白善良以及宽容。


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